Moeve a mis en place un programme pilote de stages en mode dual avec l'incorporation d'élèves du Master en Pétrochimie et Technologies de l'Hydrogène de l'École Technique Supérieure d'Ingénierie d'Algeciras (ETSIA), de l'Université de Cádiz (UCA), dans son Parc Énergétique de San Roque. L'initiative, présentée le 30 mars dernier, connecte la première promotion de ce diplôme universitaire avec le complexe industriel de la compagnie énergétique dans le Campo de Gibraltar et constitue l'une des premières expériences en format dual appliquées à un diplôme universitaire dans le domaine de l'hydrogène.
Les étudiants ont participé à un séjour de formation d'environ trois mois dans le domaine de l'Optimisation et de la Programmation du parc de San Roque. Pendant cette période, ils ont été formés à des processus liés à l'amélioration de l'efficacité opérationnelle et à la prise de décisions, ainsi qu'à des initiatives liées à la stratégie Positive Motion, le plan pour 2030 avec lequel Moeve articule sa transition vers les molécules vertes, les biocarburants de seconde génération et les produits chimiques durables.
L'origine du master, selon les explications de Paco Trujillo, coordinateur du diplôme, se situe dans un appel interne du rectorat de l'UCA il y a presque trois ans pour présenter des diplômes innovants. « Nous avons examiné des diplômes, surtout en raison du modèle que nous avions ici, qui était la Vallée andalouse de l'Hydrogène. J'ai alors déclaré : c'est le moment, prenons de l'avance », a-t-il indiqué. La mémoire du nouveau diplôme a d'abord été approuvée par le département promoteur puis, à l'unanimité, par le Conseil de Gouvernement et le Conseil Social de l'université. Trujillo a précisé qu'il s'agissait d'« une opportunité très importante, d'abord, du point de vue de l'université, de diriger ce type d'études ».
Le programme naît avec une double singularité. D'une part, c'est le seul master de ce type dans le système universitaire andalou. D'autre part, sa dénomination — au pluriel, « Technologies de l'Hydrogène » — répond à une approche qui se distingue d'autres propositions nationales. « Nous allons étudier la pétrochimie que nous avons ici et nous allons la connecter avec l'hydrogène et nous allons voir comment l'hydrogène peut être remplacé par un autre hydrogène vert », a souligné Trujillo. Le coordinateur a positionné le diplôme comme une expérience de formation duale à l'échelle universitaire soutenue par le recteur, dans le but de placer l'UCA « parmi les universités de pointe ».
La structure académique combine un premier semestre de cours universitaires et un second semestre complet en entreprise, avec une charge d'environ 375 heures. Le travail de fin de master se déroule également dans un environnement industriel, ce qui a nécessité la mobilisation d'enseignants universitaires et de tuteurs d'entreprise apportant leurs connaissances à l'élaboration des projets. La première promotion défendra ses travaux entre juillet et septembre. Trujillo a reconnu les efforts associés au lancement : « Étant la première promotion, avec les inconvénients qui touchent toujours les premières promotions, je faisais partie de cela, c'est très difficile. Mais je suis très fier d'avoir participé à ce projet ». Le coordinateur a ajouté que la discipline exige une mise à jour permanente des enseignants, en contraste avec des domaines plus établis. « Ici, ce ne sont pas des connaissances comme l'ingénierie mécanique qui est très établie. Ici, nous devons être à la pointe de tout ce qui est produit, sur le plan scientifique », a-t-il souligné.
Du côté des entreprises, José Luis Recio, membre du département de Projets Stratégiques au sein de la zone d'Excellence Opérationnelle de Moeve et tuteur d'un des étudiants, a défendu le modèle comme un moyen de connecter la formation académique avec la réalité industrielle. « Parlant en tant qu'ancien élève de l'UCA, j'aurais adoré que ce type de masters ait été proposé à l'époque, car cela connecte la formation académique avec la réalité industrielle », a-t-il déclaré. Les étudiants, selon sa description, s'intègrent dans des équipes réelles liées à des projets d'utilisation de l'hydrogène vert, d'efficacité énergétique et de gestion technique, avec un quotidien équivalent à celui de tout ingénieur junior du complexe.
Recio a souligné que le passage par le parc permet de développer des compétences difficilement reproductibles dans un environnement académique : vision globale de l'environnement industriel, prise de décisions en temps réel, culture de la sécurité et travail en équipes interdisciplinaires avec des contraintes techniques et opérationnelles. Dans son analyse sectorielle, il a défini l'hydrogène vert comme « un facteur clé dans la décarbonisation de l'industrie et la transition énergétique », une technologie stratégique qui, selon lui, va conditionner et transformer les processus dans le secteur du raffinage, de la chimie et du transport. Pour aborder cette transition, le secteur aura besoin, a-t-il ajouté, de professionnels avec une excellente formation académique, une base technique solide et une capacité d'adaptation, d'innovation et de proactivité, dans des profils équivalents à ceux qui sont actuellement en cursus master.
Depuis Moeve, il a été souligné que la collaboration avec l'École d'Ingénierie rapproche les étudiants des défis réels de l'industrie énergétique et permet de partager l'expérience de l'entreprise avec une génération de jeunes ayant une solide base technique et une motivation pour contribuer à la transition énergétique. Pendant leur séjour, selon l'entreprise, les élèves ont pu appliquer leurs connaissances dans un environnement industriel complexe et développer des compétences clés pour leur avenir professionnel. L'entreprise estime que la valeur du modèle de formation réside dans la combinaison de l'apprentissage académique et de la pratique directe, avec l'objectif de former des talents qui dirigeront l'énergie de demain.
L'expérience se traduit, sur le terrain, dans les projets que les propres élèves développent à San Roque. Rachel Hojas, étudiante provenant de Cuba, a expliqué que son travail de fin de master porte sur la décarbonisation du réseau interne de Gaz de Combustible par l'introduction d'hydrogène vert, dans le but de réduire les émissions de CO₂. L'élève a souligné l'impact double, économique et environnemental, associé à ces émissions, puisque plus leur volume est élevé, plus leurs conséquences sont grandes pour l'entreprise. « J'ai vu comment apporter ce que j'ai appris en classe, la théorie, appliqué à ce qui fonctionne réellement. Et en passant par différents départements, j'ai vu tout le travail réalisé au quotidien dans l'industrie, que je ne connaissais pas jusqu'à présent », a-t-elle décrit. Sa décision de suivre ce diplôme, a-t-elle précisé, était motivée par l'intérêt pour un sujet qui, dans son pays d'origine, est à peine présent d'un point de vue industriel, ainsi que par l'opportunité de connaître la culture espagnole.
Javier Mota, également élève de la première promotion, avait auparavant obtenu son diplôme à l'UCA et a orienté sa spécialisation vers la transition énergétique. Son travail de fin de master se concentre sur l'application du coprocessus dans une unité d'hydrotraitement, c'est-à-dire le traitement conjoint de flux fossiles et d'huiles végétales pour produire du diesel renouvelable, une voie qui se connecte avec l'exigence actuelle d'incorporer un composant vert aux carburants. « Il y a plein de concepts que vous apprenez en cours que vous ne comprenez pas bien parce que vous ne les voyez pas. Et quand vous arrivez dans l'industrie et que vous voyez vraiment comment les choses se font et que vous voyez tous les points de vue, vous apprenez beaucoup et vous complétez tout beaucoup mieux », a-t-il résumé. Mota a encouragé d'autres étudiants à opter pour cette spécialité, considérant qu'il existe des emplois nécessitant les compétences acquises dans le master, et a déclaré que cette formation lui sera encore plus utile dans les prochaines années.
La collaboration coïncide avec une phase de transformation du secteur énergétique, dans laquelle la transition vers des modèles plus durables, l'hydrogène comme vecteur énergétique et la numérisation des processus génèrent une demande croissante de profils hautement qualifiés. Trujillo a positionné Moeve à la tête de la Vallée andalouse de l'Hydrogène et a souligné les volumes d'investissement que la compagnie mobilise dans ce domaine, dans un contexte où, a-t-il ajouté, les piliers de la transition sont déjà installés. L'employabilité, a souligné le coordinateur, constitue l'objectif principal du diplôme, présenté comme une formation qui évolue au même rythme que la technologie elle-même et dont la projection est considérée bénéfique tant pour les élèves actuels que pour les générations futures de professionnels du secteur.
