Le bâtiment de conteneurs maritimes recyclés de la Zone de Base Incubazul a été le siège pendant les 10 et 11 février de la IVème édition du Tournoi de Débat Économique, une compétition destinée aux étudiants de Bac et de deuxième année de Formation Professionnelle. Le délégué de la Zone Franche de Cádiz, Fran González, avec le doyen et les responsables du Collège des Économistes de Cádiz — organisme organisateur du concours en collaboration avec le Conseil Général des Économistes d'Espagne —, a accueilli les participants à un tournoi qui a réuni des établissements éducatifs de toute la province gaditane.
Le Collège San Felipe Neri de Cádiz a été désigné par le jury comme le gagnant de la phase provinciale et sera le représentant de Cádiz au tournoi national qui se déroulera à Madrid. Le tribunal d'évaluation a pris en compte divers critères parmi lesquels la solidité et la variété des arguments, l'utilisation de preuves, la créativité explicative, la capacité d'adaptation au débat et la gestion correcte des tours et des temps établis.
Lors de la journée inaugurale, Fran González a souligné la pertinence de ce type d'initiatives visant à promouvoir l'intérêt pour l'activité économique parmi les étudiants et à mettre en lumière le talent jeune de la province. Le responsable du Consortium gaditan a invité les participants à considérer les services et installations de la Zone Franche comme une ressource pour leur future intégration dans le monde du travail.
Au cours des deux journées, des élèves d'onze établissements éducatifs de la province de Cádiz, répartis en un total de douze équipes, ont rivalisé par la parole autour de la question centrale du tournoi : « L'utilisation de l'argent digital est-elle plus efficace et responsable que l'argent liquide ? ». Pendant le déroulement du concours, les participants ont défendu les deux positions — pour et contre — dans le but de prouver leur capacité à construire des arguments solides depuis des perspectives opposées.
La phase provinciale a été structurée en deux étapes différenciées. Dans la première phase qualificative, toutes les équipes ont concouru sous un système de ligue qui garantissait la participation de chacune à au moins trois débats et la défense des deux postures. Par la suite, les équipes avec les meilleurs scores ont accédé aux demi-finales et à la finale sous un format éliminatoire.
Un jury spécialisé a évalué les interventions et a noté les équipes selon trois blocs principaux : le contenu des arguments, avec une note maximale de cinq points ; la manière de présenter, évaluée jusqu'à trois points ; et le déroulement du débat, avec un maximum de deux points.
Les établissements éducatifs ayant participé au tournoi sont l'IES Carlos Cano de Los Barrios, l'IES Isla Verde d'Algeciras, le Collège San Felipe Neri de Cádiz, l'IES Poeta García Gutiérrez de Chiclana, les collèges Guadalete et Grazalema d'El Puerto de Santa María, le Lycée Sacré Cœur de San Fernando, le Collège Compagnie de Marie de San Fernando, l'IES Fuerte de Cortadura de Cádiz, le Centre Anglais d'El Puerto de Santa María — avec deux équipes participantes — et l'IES José Luis Tejada Peluffo, également d'El Puerto de Santa María.